(2) 与同学们探讨并引入“火”的概念,让同学们了解到火既能帮助
人类,但用的不当会造成重大伤害
(3) 老师:1自从远古时代,人民便懂得如何使用火。火给人类带来
了文明、进步与温暖。地球上如果没有火,那将一片黑暗,十分寒冷。火是人类的朋友。
提问学生:“火能干什么?”
我们的朋友也是一个娇气的孩子,它偶尔也会发发脾气,闹闹性子。火一旦失去控制,火就会给人类带来巨大的灾难。
提问学生:“如果家里着火,你会怎么做”
(4) 展示“火灾”的照片,让学生认识到火灾的破坏程度,并提出远离火灾,安全用火很重要
(5) 考一考学生日常生活中已经知道了多少预防火灾的消防知识.
1:一旦发生火灾,我们要迅速拨打什么电话?
2:扑救时,先救人还是先救物?
3:能不能在房间里燃放烟花爆竹
4:家电起火,灭火前要不要先关闭电源开关?
5:能不能将打火机当玩具?能不能随意玩火?
(6) 以一首小诗引入,该如何让学生明白“着火时,该怎么办”
老师:下面老师将以一首小诗来解决之前提出来的问题“着火时,该怎么办”
发现火情,沉着冷静。 听从指挥,防止混乱。
不如险地,不贪。 简易防护,捂鼻匍匐。
善用通道,莫入电梯.
(7) 提问学生:“火灾发生了我们该不该报警呢?”并教学生如何正确报警
老师:同学们都知道发生火灾我们该报警,但大家知道如何正确地报警吗?报警时,我们要告诉警察叔叔什么呢?
等同学们回答之后展示出以下文字内容:
牢记火警电话119 讲清火灾地点 说明火势大小 讲清报警人姓名、电话、地址报警后在路口等待消防车,并为消防车引路,不要围观火场 老师提问学生没有着火时能否随意拨打119呢?为什么?
(8) 播放一段与消防有关的短片,提问学生从短片中学到了什么
(9) 与学生探讨“预防火灾的方法有哪些”不在蚊帐内点蜡烛看书,不在公共场所焚烧杂物不随意存放易燃易爆物品烟花爆竹,文明燃放不要躺在沙发上玩火 不随意乱拉电线.
(10) 展示消防常用图标与灭火器图片
图片分别为:灭火器、禁止吸烟、安全出口、当心火灾、禁止存放易燃物
(10)让学生朗读2遍“消防安全儿歌”加深影响。
小朋友,不玩火,不让父母吃苦果。
不乱动用火和电,自我保护是关键。
火警电话‘119’,发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。
防火逃生要记清,老师家长都放心。
(11)以判断题的方式考察学生是否掌握了消防安全知识。并请同学们回顾今天学到了什么
(12)结束语
老师:
火灾夺取了无数的家庭。火灾夺取了无数的生命。安全用火,从身边的小事做起。请从今天开始树立牢固的消防安全意识,掌握消防安全知识。