很多孩子现在都是备受爷爷奶奶的关爱，各种的宠溺，使得孩子没有能够好好的进行做家务的劳动，那么作为父母如何引导呢?以下是学习啦小编为你整理的如何引导孩子爱上做家务，希望能帮到你。
如何引导孩子爱上做家务
1、家长平时不要抱怨家务活累或者脏。
家长要多在孩子面前说说做家务活的好处，比如能锻炼身体，还能加强做事的逻辑性，能提高安排时间的能力。千万不要有意无意地总是在孩子面前说做家务很累，很没意思，甚至夫妻双方还为做家务起争执，让孩子也觉得家务活是件讨厌的事情就不好了。
2、如果孩子主动做家务，千万不要因为各种原因阻拦。
孩子模仿大人做家务的时候，不要因为觉得孩子该学习而阻拦或者让孩子认为你在冷嘲热讽。孩子做家务做的不好，家长也应该先表扬，表示出肯定的态度。指出孩子做的好的地方。孩子做事情不会是一无是处的，要找到孩子做家务活中的闪光点，让孩子找到自信。
3、不要以金钱的形式来奖励孩子做家务。
以前有西方教育孩子的方法传到中国，说如果孩子做家务活干的好，可以适量的奖励金钱，这样也许在短期内提升了孩子做家务活的积极性，但是这种功利性的做事情并不是出于本心，反而不利于孩子身心健康，养成凡事索取的习惯。
4、家长应该及时指出哪些地方需要改进。
如果家长放任不管觉得孩子做多了就熟练了，只是让孩子自己去做而不指出到底哪里需要改进，那孩子觉得效果不好，也会打击做家务活的积极性。家长应该用和蔼的态度跟孩子详细讲解家务活的技巧，让孩子事倍功半。
5、不要当着孩子的面独自返工，重新做孩子没做好的家务活。
如果孩子高兴的刚做完家务活，家长就觉得不满意，当着孩子面就重新独自返工，会挫败孩子的自信心。不管孩子做的效果有多么不好，千万不要当着孩子的面重新返工，把孩子做过的事情又独自做一遍，这样孩子会认为自己是浪费时间，再也不愿做家务活。
6、如果孩子不愿意做家务活，家长也不要责备。
如果家长们工作回来还做很多家务活确实很累了，可以跟孩子说希望能帮忙减轻一下负担，如果孩子不愿意帮忙，也不要发脾气带情绪说出孩子不勤快懒惰之类的话，而是应该给孩子一个拥抱，平和的说自己希望孩子能和自己一起做家务活，这样孩子就不会有负面情绪觉得做家务活是家长逼的才做的。
7、当孩子觉得做家务活不得要领的时候，可以带着孩子一起做。
孩子如果某项家务活几次都做的不好，比如炒个简单的菜总是炒不好，家长应该提出炒菜的基本要求，然后可以和孩子一起做一遍这个菜，加深孩子的印象。孩子如果做家务活做不好是很正常的，没有人天生就会家务活，而是需要家长的用心指导的。
宝宝第一次劳动该如何安排
1、从孩子喜欢的事情入手
一般情况下，孩子满2周岁，就可以从事简单劳动了。但是考虑到孩子的年龄，应该尽量安排在家中常见的、比较容易的事情。为了激起孩子对劳动的兴趣，应该让孩子去拿一些自己喜欢的物品或在生活中与孩子亲近的物品。刚开始，应该让那个孩子帮妈妈拿玩具、娃娃、牛奶、零食等熟悉的实物，然后逐渐提高劳动的难度，可以让孩子接触水、面纸、报纸等在生活中会常见的实物。
2、由父母先做示范
嘱咐孩子做简单的劳动之前，应该由父母先帮孩子做一些事。孩子还不知道从事简单劳动就是帮助别人，因此在父母帮孩子做事的过程中，可以让孩子自然了解劳动的意义。如果孩子跟妈妈杯睡喝，妈妈就要在给孩子倒水的同时说“哦，宝宝口渴啦?妈妈帮你倒水。妈妈是不是听了你的要求啊?宝宝也要帮妈妈倒一杯水好吗?”用这种方式自然地引导孩子做简单的家务。
妈妈在给宝宝分配家务劳动时应针对孩子的年龄特点和身体状况，同时尽可能地将任务内容具体化，一个整体的概念，如“将你的房子收拾干净”远远不如“把玩具放到箱子里，再把鞋子摆放整齐”更容易被孩子理解和接受。
3、应该让孩子做父母需要的简单劳动
如果孩子做好了自己喜欢的事，就可以做父母需要的简单劳动。劳动就是给别人提供帮会组，因此当孩子在跟别人接触的过程中，应该适当地提高劳动难度。
孩子做家务的益处
一、锻炼和发展孩子的动作技能。家务劳动对成人来说是轻车熟路，但是对于孩子来说却是挑战，尤其是年龄越小的孩子，因为他的动作技能尤其是精细动作不是很发达，他需要统合他的各种动作技能来完成某项家务劳动。比如说，一个两岁到三岁的孩子，妈妈对他说，帮妈妈把拖鞋拿过来。在这个过程当中，他需要行走的动作，需要拿东西的动作，还有要将物品放到指定位置的动作，从这一系列的动作当中，他的动作技能得到了锻炼和提高。
二、促进孩子认知能力的提高。家务劳动往往整合了很多认知技能，有分类的能力、对数字的概念，还有颜色、形状等等。比如五六岁的孩子刷碗，刷盘子，刷完之后他要分类来放，同时他可以说出刷了三个盘子，四个碗，这又是一种数的概念。包括碗的颜色是什么，形状是圆形的，还是椭圆形的。
三、增加孩子独立生活的能力。家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，但他是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。
四、培养孩子的责任感。在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大。
孩子能做的家务劳动
三到四岁的孩子，可以整理报纸，餐前摆放餐具，洗自己的小毛巾，整理他的图书玩具等简单的家务劳动。
四到五岁的孩子，这个时候有自己的想法了，可以做一些较为固定的家务，比如家长在打扫房间时，可以让他擦桌椅，擦桌椅就是他的工作。餐前餐后要收拾整理餐具。收拾整理图书玩具并且要归类。
五到六岁的孩子，他的劳动技能有了很大的提高，家长可以让他独立地完成一些家务。比如洗自己的袜子，叠被子，收拾饭桌碗筷，扫地。
