7、 集体大合唱《朋友》。
友谊主题班会教案二
一、班会主题：《友谊于心中绽放，幸福在胸中流转》
二、班会目的：
1.让同学们在活动中明白友谊的重要性，促进其自身的认知发展以及情感的发展
2.使同学们知道如何建立良好的人际交往，懂得关心别人、将心比心的交往常识，明白互帮互助、互相包容、坦诚以待等的交往道理
3.让同学们在活动中增进情感，相处更为融洽和谐
4.增强班级凝聚力，集体更加团结，集体意识更加牢固
5.使得班级的氛围更加融洽，有利于班级的建设
6.同样也增进课任老师与同学们之间的交流与互动，有利于师生之间的良好关系和友谊的建立，让同学们明白老师在课后也是学生们的朋友
三、参加对象：全班同学和所有课任老师
四、班会时间：周三下午16:00—16:40
五、主持人：同学们自愿报名后通过投票选举产生的那名同学（以后同学们以同样的方式产生，进行轮流主持）
六、活动准备
1、桌子移到两边，凳子围成一个大马蹄形。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊于心中绽放，幸福在胸中流转”几个大字，并配些图画。
2、制作班级动感影集，配上音乐和解说词
3、准备好一段友谊小故事的视频和一封网上找到的友(来自: 博文 学习 网:友谊班会主题)谊长信
4、准备好一台照相机，请班级照相小能手担任摄影师
5、准备好一叠彩色贴贴纸
七、班会过程
环节1：通过班级影集的观看，引发学生思考友谊是什么？如何建立深厚的友谊？
环节2：通过自由讨论、友谊感动小故事分享以及一些游戏活动环节，让学生明白友谊，最重要的就是互助、包容、坦诚、信任、合作。
环节3：心中寄语，让学生们写心得与收获，进行一个活动的反思和总结。并将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。
（一）、班级影集的观看
将事先制作好的关于学生们与老师的生活和学习的点点滴滴的班级影集，配上班歌，播放给同学们和老师们观看，在这个过程中，主持人班长进行讲解，并由此引发同学们对于友
谊的思考。
（二）、自由讨论，各抒己见
同学们自由讨论，什么是友谊？如何建立深厚的友谊？并各自抒发意见，大家一起分享想法。通过讨论后，大家对友谊有了一个初步的自我的认识。
（三）、友谊小故事分享
跟学生们分享几段有关友谊的感动的小故事，该内容体现了朋友之间的互帮互助、宽容和坦诚等。形式为一段视频和一封友谊长信。让同学们能够更为直观、更加切身的感受到友谊的伟大，友谊中互帮互助、宽容、坦诚等的重要，在内心形成一种对友谊的尊重与感动。
（四）、游戏活动环节
游戏1：团体合作——解手链
游戏目的：让团队成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作流程：
1．主持人让每组圈着站成一个向心圈
2．主持人说：举起你的左右手，分别握住你身边的两个人
3．放开手，记得你两手边的人，然后随意走动，打乱人群，然后再用你的左手和右手去握住刚才对应握住的人
4．在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开。
游戏2：信任——让我倒在你怀里
游戏目的：让学生们体会到信任的力量。信任让友谊更无惧，让我们的内心更加踏实。 操作流程：
1. 大家两两配对，倘若人数不够则最后三人一组。
2. 一个人站在另一个人前面，间隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，让后
一个人接住。
（五）、心中寄语，留下你我的点滴感悟与记忆
分给每个人一张彩色的贴贴纸，让学生们写下这次活动中的心得与收获，进行一个活动的反思和总结。写完后亲手将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。抓拍每个人在贴上寄语的那一瞬间。
（六）、照一张集体照
最后全班一起在友谊墙前照一张相，美丽的笑脸，画上最完美的句号。
八、活动总结与反思
通过该活动，通过班级影集、友谊小故事的分享，自由讨论环节的各抒己见，以及游戏活动环节的互动，心灵寄语环节的反思总结，最后在集体合影中结束。全程形式多样，从多感官让学生们切身感受友谊，体会友谊。
预期结果：
1. 让大家对于友谊有了稍微深刻一些的体会，明白了在友谊中互助、合作、宽容、坦诚和
信任的重要性。对以后的生活和学习中，能够或多或少的产生一点影响，让大家的人际交往更为和谐一些。
2. 增进班级全体的感情，使得集体的归属感和凝聚力增强。
不足：
1. 主持人自身在游戏环节可能参与的较少，自身对这个环节获得的体会可能会少一些。
2. 全程可能因为老师的参与，同学们的积极性会受到影响。
3. 由于时间和活动内容有限，可能同学们获得的感悟不会特别多。
可能发生的意外状况：
1. 在各抒己见环节，发言的人不多。
2. 在游戏二的配对环节，可能现场的秩序会有些混乱
解决方案：
1. 主持人用巧妙的方式邀请刚才讨论特别积极的人，分享他的见解。
2. 主持人让大家男女生分成两排站好，然后一一结对。
