女人除了在家带孩子外就是要做家务活了，家务活的整理是一件十分的头痛的事情，每一次的家务收拾都是一次累人的开始，其实只需要掌握好一些方法就不用那么累了，以下是学习啦小编为你整理的日本女人整理家务的方法，希望能帮到你。
日本女人整理家务的方法
一、杯子里面的污渍去不掉
简单!一点牙膏就能轻松去除!因为牙膏里的细微颗粒能够帮助摩擦污垢。
二、下水道的异味不知怎么去除
首先将柚子皮剥下来，切成小块，放入锅中，倒入清水，大火煮开后，捞出柚子皮，趁热将水缓缓倒入下水道即可。这个方法除了能去除下水道的怪味，定期使用还可以去除下水道内壁日常积累的油污。另外，家中的柚子皮、橘子皮、橙皮都可以用这个办法哦。
三、金属水龙头总是擦不干净
用土豆削下的皮，贴着肉的那一面擦拭，马上恢复闪亮!
四、塑料框里的缝隙刷不到
将消毒液和清水，以1:200的比例兑在一起，将需要“换肤”的塑料制品放入，浸泡两个小时。再用清水反复冲洗干净就可以了，效果好又不会产生任何腐蚀作用，浸泡过塑料框的水还可以倒入马桶中，还能起到清洁马桶的作用。
五、毛巾有异味
将毛巾用手搓洗干净后放入开水中，撒5克盐或者滴入10ML白醋，浸泡5分钟取出，再次用清水搓洗干净，悬挂在通风干燥处晾晒，有条件的话在阳光下暴晒效果最好!
六、抹布有污渍
把抹布放入盛有清水的锅中，接着将生蛋壳放入，大火煮开，开盖持续煮6分钟，然后取出，用凉水冲洗干净，晾晒干就可以啦!
七、冰箱除异味
将我们平时用的卫生卷纸放入冰箱的冷藏室里，它就能慢慢的吸附异味啦!一般一个月换一次就可以了，换下来的带有潮气的卷纸，刚好用来擦吃饭时掉在餐桌上的汤汁，厨房地砖上的油渍，都很好用。
八、餐具上的不干胶没法揭干净
用吹风机对准标签的位置吹，质量稍好的不干胶条，很容易就撕下来了。如果，表面还沾有粘粘的胶，就用手里撕掉的标签反复粘到胶上，没几次胶就会被标签粘下来了，这个方法比较适合优质的胶，如果是劣质的，效果不理想。
1、在洗碗布上倒入白醋，白醋的用量只要可以将洗碗布浸湿即可。
2、把浸有白醋的洗碗布盖在餐具的标签上，大约20分钟左右。
3、最后用洗碗布反复摩擦贴有标签的位置，直到标签消失。
4、洗掉标签后再用干净的清水冲洗餐具。
注：用这个方法去除劣质不干胶，用白醋或其他醋都可以用。洗碗布一定要把标签完全覆盖住，而且醋的用量不要太少。如果20分钟后标签不能轻松的檫掉，则需要再继续覆盖一会儿。
九、案板不好清洗
先用洗洁精和清水把案板清洗干净，然后在案板上撒一勺盐，用洗碗海绵蘸一点点水后，反复擦拭案板的表面，然后用冷水冲洗干净。再将白醋和水以1:2的比例调好后倒入喷壶中，喷在案板的表面，然后放到通风的地方，自然风干即可。
十、抽油烟机盒刷不干净
先用刮刀刮掉大部分油渍，然后烧盆热水，把整个油盒丢到热水里三分钟以后捞出来，一点小苏打就能轻松去除干净。
每次都这么费劲吗?小小技巧让它更容易刷：
1、在干净的油烟盒内倒入一层洗洁精，洗洁精的用量，大约是油烟盒的1/3。
2、用沾有洗洁精的手指把油烟机盒的四周都涂满洗洁精，然后装到抽油烟机上即可。
注：洗洁精倒入塑料盒后，会产生隔离效果，这样的话，从油烟机中滴下的废油，就不会顽固的腻在塑料盒里(尤其是角落或缝隙里)，导致难以清洁。
洗洁精的量不要过少，且油烟机盒的四周一定要涂满洗洁精，这样在清理时会更容易清理油污。不能用清水来代替洗洁精，因为清水会蒸发，但洗洁精不会。每次清洗好油烟机盒后马上倒入洗洁精，不然，等盒内直接积满油污就不好清洗了。
让孩子融入做家务的方法
当我们把孩子融入做家务的行列中时，当然会遇到这样那样的困难。家长们应当了解，与其阻止孩子参与其中，还不如花点时间教孩子怎样帮忙。因为他总会在你忙得不可开交的时候在你的脚边转，坚持要帮忙。
在整理物品时，孩子需要家长的帮助。他们有太多的生活用品和玩具，我们要做的是，别让他们有太多的东西去管理。他们需要空间睡觉、吃饭、活动，这些都与孩子努力学会独立有关联。明智的家长让孩子自己吃饭，尽管他也许会把桌子搞得一团糟;让孩子自己穿戴，尽管也许会很慢。家长在面对孩子自己的生活节奏时，一定要少加干预。
大部分孩子在四岁时就已经能够钉钉子了，五岁时便可以自己煎蛋、熨衣服。事实上，孩子的工作在两岁时就可以开始了。但显然，有些工作会让孩子无从下手。“从哪里开始打扫房间呢?”这在孩子看来很棘手，这时如果家长说一句“让我们先打扫这个柜子吧”，那整件事就会变得容易操作了。
孩子很乐意帮着擦洗厨房的地砖，擦去木质品上的指印，或者扫地等等。家长要事先想好孩子可以参与到什么家务中以及如何参与，这就像准备一个派对或是一次旅行，有意思而且值得付出。
蒙台梭利教师在课前都会做好充分准备，以确保在上课时不会遇到障碍。如果在此过程中有特别难的部分，比如旋开瓶盖或是打开水龙头，我们就要在预备课中先演示一遍，然后将其动作进行分解。
我们最好把和孩子一起做一项工作所需的工具放在触手可及、方便拿取的地方，这样做可以使孩子更专心地从事这项工作。并且，东西摆放得合理有序，可以使孩子有一种安全感。他所使用的工具最好是和他的身体发育相适应的，比如一块六厘米见方的抹布、一把四厘米长的刷子。
家长在演示时最好处在孩子能清楚看见的角度。慢慢地、清晰地演示，不到必需的时候不要讲话。孩子会模仿你的动作，这是他所关注的;谈话只会分散他的注意力。
别在孩子面前做你不愿他模仿的动作。如果你想教他怎样清洁溢出来的液体，最好等到真的有水或汤汁溢出时。如果你故意将水倒在桌面上，然后再教他如何清洁，他也许会自然而然地认为把水倒在桌面上是可以做的。
当你教会了他的时候，你应该鼓励他尝试自己去做。当他自己做时，陪在他身边，但别去干预他，也别批评和指正他。当时或过些时间(这由你定)再做一次给他看，试着从他遇到的问题中延伸出一项积极的挑战，比如“让我们试试，能不能把水都盛在水池里，别洒出一滴”。并且，让他自己决定做事的时间长短。
当他完成之后(不是“之前”，那样做只会是打扰)，你没理由不表现出为孩子所取得的成果高兴，但别过于直接地表扬孩子。“你做得真是又好又利索啊”比“真是个好孩子啊”对孩子更有好处。也许你的目的是让他成为一个好孩子，但他的目的是将工作完成得又好又利索;让他意识到自己成功了，能帮他树立良好的自信心。
现在，你可以教他怎么整理了。明白整理是工作的一部分是相当重要的。在与他一起工作时，要将积极的态度保持到整个工作结束。不要在孩子不需要帮助的时候插手，但要陪在他身边，让他有一种温暖的感觉。
