近日，刚被批准为预备党员的社区工作者陆娟，站在镜湖区周家山社区党委节后第一堂党课讲台上，讲述自己对党组织的认识，谈人生的信仰追求，谈促进工作的想法……虽然只有短短十分钟，却让她终身难忘。她说：如果说前一天我还在为成为预备党员而感到光荣，那么现在我充分感受到了一份责任、一份追求。
弋矶山街道在积极探索和创新基层党员教育方式中，充分挖掘基层丰富和鲜活的资源，以“普通党员上讲台，一名党员一堂课”为形式的“微型党课”，就是刚刚推出的以坚定理想信念为主要内容的党员群众教育的有效载体。
“微型党课” 是强化党员自我教育，创新活动载体，建立党员教育长效机制的一项新举措。它的主要特点是：一是立足一个“小”字。摒弃以往党课学习聘请专家、教授为授课老师或宣读报纸、文件的旧模式，鼓励普通党员登上社区党课讲台，担任宣讲员。二是突出一个“微”字。充分发挥宣讲员对社区党组织情况熟悉、党员思想状况清楚的特点，倡导他们深入到老弱病残党员家中“送课上门”。三是讲求一个“活”字。社区党支部可结合各自实际，采取灵活多样的授课形式，激发社区党员学习的主动性和创造性。
“微型党课” 一是创新了主体。党课主讲突出人人参与，要求每位党员都要积极参与，力争做到党员参与全覆盖。这样，普通党员从党课教学的对象，变为整个教育活动的主体，调动起全体党员的积极性和参与热情。“一名党员一堂课”，将党课教员由“点”扩展到“面”。通过让每位党员自选主题、搜集整理资料、编写教案、上台讲课以及听课点评这样一个过程，为每个党员提供了锻炼和展示自己的舞台，党员也在这一过程中提高了自身综合能力，进而达到提高党员队伍整体素质的目的。
二是创新了内容，“一名党员一堂课”活动让普通党员走上讲台，用自己的语言讲自己的故事、聊自己的感想、谈自己的体会。内容主要包括学习贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，树立社会主义荣辱观，学习《党章》、《公民道德建设纲要》等，加强党的执政能力建设，加强机关效能建设，以及党员身边的典型事例，党员思想认识中的难点、疑点、焦点问题等。但同样的主题，让不同的人讲起来就有了不同的角度和内容。课后党员们还可以自由评议、相互交流，使一节党课既通俗易懂，又发人深思，真正深入至党员的心里。三是创新了载体。“微型党课”这种载体，活跃了社区党建工作，增强了街道社区党组织工作的创新力、凝聚力，为党员搭建了一个能展示综合素质、提高综合能力、增强基层党支部工作活力和吸引力的平台。通过开展“一名党员一堂课”，让广大党员在对比中找到差距、在差距中获得动力、借动力推动自己，加强学习，不断进步。从而真正起到引导和激励党员自觉加强理论学习和党性修养的作用，进一步提高社区党员思想教育的实效性，增强党组织活动的吸引力和党员参与的主动性，增强广大党员的党员意识、组织意识、纪律观念，达到党员自我教育、自我管理、相互提高的目的。
