一、履行党员义务履行岗位职责情况
一直以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论 学习，对工作认真负责，学习勤奋。回顾近年来本人的工作，取得了 一定的成绩，各个方面都有一定的进步，这是和群众、大家的共同支 持分不开的。
二、自身方面存在的突出问题
一是政治理论学习不够深入。平时，自己虽然也重视政治理论 的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但缺乏全面的、系统的钻 研精神。二是工作方法有待改进。由于自已主观上想干好工作，有时 看到工作进展较慢，便产生急躁情绪，表现在工作上存在一定程度的 急于求成，难免产生了急躁情绪。三是工作创新和与时俱进的要求还 有差距。
三、今后的努力方向和改进措施
一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌 握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和 精神实质。二是牢记党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政 为民。把全心全意为人民服务作为自己全部工作的出发点和归宿。三 是提高创新能力 ，改进工作方法。提高创新力既是一个动态发展的 过程，又是一个错综复杂的系统工程。如何提高创新力。
通过查找不足，我体会到要牢固树立群众观点，牢记群众利益无 小事的道理，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，深入到群众中，为群 众诚心诚意办实事、解难事、做好事，树立好自己亲民爱民的良好形 象。经自评，我认为自己是一名优秀的共产党员。
【学校党员群众路线个人自评报告二】
在过去的一年中，在单位领导的支持下，在身边同事的帮助下，本人一直以党员的标准要求自己，认真履行党员目标管理责任制和先进性建设长效机制;力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高。充分发挥党员的先进模范作用，现将一年来的工作总结如下。
一、思想方面认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神。为不断提高自己的思想认识，经常利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定政治立场，使自己在大是大非的问题面前，能够保持清醒的头脑。经过一系列的学习，提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础;政治上的清醒来源于稳固的理论基石。
二、工作方面在工作中注意研究工作方法，保持和领导的经常性沟通，具体工作安排与同事多商量，促进团结，形成合力。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与同志们相处时，能互相信任，关系融洽。始终坚持学习驾驶技术和车辆维修、维护以及现代化汽车管理方面的知识，不断学习和充电，克服了自己文化基础差的弱点，靠着自己的钻研精神，排除了车辆故障和疑难问题，节省了单位的开支，保证了行车的安全。随着驾龄的增长，我的汽车驾驶水平已经非常熟练，对汽车性能的了解已不断深入，充分保障了驾乘人员的安全舒适。
三、作风方面严格自律要求自己。日常生活中，本人严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格遵守党纪国法和单位的规章制度，经常放弃休息加班加点，从不计较个人得失。在错综复杂的社会环境中，牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑。
此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动。配合当前的理论前沿，为自己补充新的知识和养分。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
存在的问题和需要改进的方面：
在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。所以今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。
【学校党员群众路线个人自评报告三】
我通过教育实践学习，深刻领会到本次活动的重大意义所在，以及改进工作作风的紧迫性，通过学习并结合我平时工作中的实际，对照检查、查摆问题，自己的确存在一定的缺点和不足。现就个人剖析情况如下：
一 ，存在的不足之处
第一，我的理想信念有所淡化：主要表现在：一是理论学习不深入。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在的把教学成绩搞好。比如自己对于教育实践活动的理论的了解也只是通过看看电视，报刊杂志而已。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，大局意识、敬业精神有所弱化。比如我在工作中有时候总认为把自己的教学工作搞好就万事大吉了，不思考老师们的专业水平的提高三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。比如我的教学工作中的教学大比武每次比武都走走形式，不注重实效，多数以完成任务为宗旨。
第二，我的党性修养有所欠缺。我平时加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。主要表现在，一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，不讲质量和标准，降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，解决问题的方法简单;三是制度执行的力度还不够果断，实际运用中检查和监督不到位。比如学校的很多制度的落实总好考虑到个人的感情因素。 第三，我联系群众不够深入，主要表现在：一是作为一名教育工作者没有更深入的了解学生，特别是问题学生的情况，家访的次数，人数等都没有达到学校的要求;二是每次访问的对象带有片面性，家访中总是以路不好走或是太远为由为自己找理由，只是注重单位附近的学生的家访。三是服务群众的意识不强，有时有一种学生考不考得好与我无关的思想
二 产生问题的原因剖析
通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找了些突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和职工群众帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题，不深入联系群众的问题。具体说来：主观方面：
一是，从人性的根源上分析，就是一个“私”字，或者说是没有处理好“私”的问题，即存在个人主义和名利思想。在工作中，我们有时会说某某人私心重，其实每个人都存在私心问题，领导干部在“私”字上的表现不像一般职工那么明打明的，一些职工在某些利益上，要求学校给他算这算那，当领导的有时就会很烦，觉得职工太计较。其实我们自己有时又何尝不是这样呢，只不过领导干部在“私”字上表现的比较含蓄，不是公开要这要那，但在名和利上会有更复杂的心理活动，时而表现在名，时而表现在利，表现为名时就是个人主义，表现为利时就是利己主义，只不过在“利”上表现的更隐晦罢了。因此在实际工作中我们自己的个人主义和名利思想始终是存在的，工作中一旦碰到具体问题名利思想就会做怪，比如在平时的工作中患得患失，怕得罪人，不敢承担责任，不能勇于但当，做老好人，说话只见森林不见树木，打个人的小算盘等。事实上，人性的“私”具有正面和负面两方面的意义，正面的意义是巨大的，但就负面意义而言，如果没有良好的制度和体制环境，没有有效的监督机制，没有干部自觉的自我净化，自我完善、自我提高，正确的处理好“私”，很难不掉进形式主义、官僚主义乃至享乐主义的陷阱中去。二是，从能力上分析，其实是自己功底不厚。每个人特别是领导干部也并不是不想把工作搞好，主观动机大多数是想为职工群众谋福利，也真心想干出点成绩来。工作中之所以好出现问题，好搞形式主义一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和矛盾的充分准备，自身功底不厚实。因学习不多而导致思想、理念等缺失;因科学管理知识学的太少，而导致认知偏差，方法缺失。
更何况，我们早已习惯于人治思维模式，不习惯用科学的知识和方法去解决实际问题，
当矛盾和问题摆到面前时，就会避重就轻、回避矛盾和问题，甚至说空话、套话，不求实效。由于功底不厚，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切实可行的解决办法。而做的时候，要么程序混乱、方法简单，要么生搬硬套、事实上，形式主义反映的是个人工作上的一种惰性，是一种不负责任的毛病，毛泽东曾说过，形式主义是一种“幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的”东西，号召全党“必须揭破它”，把这种“毛病切实改掉”。我觉得自己身上的确也或多或少存在这样的毛病，自觉不自觉的犯上了这些毛病，如果不加以彻底改掉，久而久之便演变为官僚主义，进而走向脱离职工群众。所以，官僚主义也是形式主义。
客观方面上：客观上的原因可能很多，但主要，一是体制的原因，如领导体制、管理体制等，二是机制原因，如考核机制、监督机制等，三是制度不完善，习惯性思维模式的影响，工作评价上缺乏科学标准等。这些就有待于从更大的层面上来加以解决。作为个人来讲，我们应更多的在自身身上找原因，立足自我更新，自我完善，自我提高。
三，今后努力方向和改进措施
第一 ，努力提高自身的思想政治素质。
这次中央号召开展群众路线教育实践活动，通过学习活动，我进一步认识到反对和克服“四风”，必须首先从提高自己的思想政治素质入手，必须端正学习态度;要进一步认真学习“十八”大和习近平同志的系列重要讲话精神，进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平。在学习中要注意克服为学而学，学而不思，学而不用，学而不行的问题。不仅如此，更要广泛的学习人文、社会、经济、政治、历史、科学等其他知识，从而进一步解放思想、求真务实。要把学习培养成为一种生活和工作的习惯，把学得的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实际问题的能力，掌握工作的主动权。
第二 加强党性修养
党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。哲学家冯友兰曾说，人生有四种境界，由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人;道德境界和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除“四风”，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻
加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;不讲人情关。三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
第三 联系群众，做好表率作用。
两千多年前，孔子就讲过一个道理：“己所不欲，勿施于人。”就是说自己不想做的，就不要要求别人去做，反过来说，要求别人做到的，自己要首先做到。否则，要求别人改进工作作风，自己却在崇尚形式、做官当老爷，是不可能有任何实际效果的。所以反对和克服“四风”，必须从自身做起。要以身作则，率先垂范。 学校“四风”的各种表现现象中，我没有的要力戒，我有的要力改!要经常深入到教职工的生活和工作中了解真实情况，倾听职工群众呼声，尽力地设身处地地为群众排忧解难。要努力加强与班子成员的深入沟通，不断提高领导班子决策科学化、民主化水平;努力克服名利思想，真正解决好入党是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么的问题，把工作重点落实到推进学校生存发展，确保在作风建设上取得实际成效，提高广大职工群众的满意度。
这次党的群众路线教育实践活动的深入推进，特别是在围绕“四风”问题，对照检查，深入剖析自己过程中，深感干部不好当，要干的事情也很艰巨，自己的能力提高也不够快，期盼在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，自觉接受监督，振奋精神，加倍努力，与班子一道，团结学校干部职工出色完成各项工作任务，为下一步的发展做出贡献。
