2 、注重加强融合应用研究
推动信息技术在教育教学中的广泛应用，提升教师信息素养，促进信息技术环境下教师专业发展，推行能够解决实际教学问题的各种应用方案，推进信息技术与课程的深层次整合，以赛促研，组织好各类信息化赛事，做好国家、省科研课题，并将成果予以推广，切实提高教学和管理的效益，促进教育现代化。
一是针对教育部调研的“提高师资水平、提高管理水平、提高教育教学质量、实现教育公平”四个方面的内容，积极构建基于云计算技术的“网络学习空间人人通”平台 。充分利用个人云空间，实现网络教研、网络教学、网上管理、 资源共享、互动教学、 网上开展社团等活动 ，推进信息技术与教育教学融合的模式研究，探索利用空间促进教学方式与学习方式变革的有效途径。 要求广大教干教师要积极参与平台建设，并按照要求逐步改进自己的教育教学和管理服务方式，切实有效的利用平台进行学习交流， 发挥网络学习空间效益的最大化。
二是积极开展信息化应用创新。 积极探索全新的管理、服务、教研、兴趣、特长、辅导等网络建设应用思路，不断推出具有典型性、示范性、具有可造作性的网络空间建设应用模式。2014 年计划重点在机构平台教育综合管理、机构平台教学日常管理、应用机构平台加强教育资源库建设等方面进行深入研究，坚持以点带面，实施学校典型带动作用，结合各自开展的信息化应用活动，拿出逐步成熟的实施方案，然后推广到全县各学校层面。同时在网络教研、微课研究等其他方面也力促做好创新研究。
三是加强对电子白板功能应用的研究工作，研究交互式电子白板及技术在课堂教学中的有效应用，进一步探索和实践将其与教学设计、教学资源整合的有效途径，促进教师教育思想的转变，推动教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式的变革。
3 、 切实加强资源库建设工作
积极推进全县优质教育资源库建设 ，促进县域教育资源共建共享 。在教育资源公共服务平台方面，依托网络学习空间构建全县优质教育资源平台，实现中小学共建共享，达到教学资源效益的最大化。在2013 年基本建成全县教育资源公共服务平台开发基础上，建设完善全县基础教育网络资源整体性开发，在现有各学校空间学科资源基础上，在“临沭教育云平台”建立链接覆盖全县优质资源的“导航系统”，形成科学化、系统化、便捷化的资源管理网络。
大力推进全县教育资源公共服务应用试点， 该项工作计划2013 年底开始，2014 年上半年即能投入正常运行。通过优质资源整合及教育资源的合理配置，把先进的教育理念、优质的教育资源及时输送到农村地区，让农村师生公平地共享优质的教育资源，最大限度地发挥优质教育资源的辐射带动作用，全力推动城乡学校均衡发展。各学校要加强对教师空间的管理，按照县局要求，突出管理特色、学科特色和个性化特色栏目为主，以打造特色空间为依托，全面打造数字化、个性化、特色化个人图书馆。
4 、注重加强教育管理公共服务平台建设
在教育管理公共服务平台方面，一是建立与中央、省、市规范相衔接、符合我县实际的教育管理信息系统和数据库，支撑全县教育决策、管理信息化，同时为上级教育部门提供基础数据；推行数据上报电子化，减少纸质表册重复报送，节约资源、减轻基层负担。二是建立规范教育管理公共服务云平台，全面提升教育管理公共服务能力和水平。2014 年将进一步规范云平台的管理功能，依托云平台加强教学管理的应用研究，提高教学管理效益的最大化，同时将依托教干个人空间，建成更加科学规范的工作管理平台，并逐步提高空间管理及使用水平。三是依托“三通两平台”、全县教育综合信息网，整合各类公共教育资源，为全社会各类学习者提供职业技能、家庭教育、兴趣活动等终身教育资源，以信息化手段构建家校合作系统、远程教育体系。
5 、继续加强录播教室建设应用
继续开展各镇街中心校、中学和县直初中、小学录播室建设。依托录播室功能，实现城乡教学共同体、镇街中心校捆绑村级小学教学、资源共享、信息发布、在线会议等，实现学校之间互联互通，使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来。 同时利用网络空间、录播系统，进一步整合优质教育资源，努力建好三个课堂：在线课堂、专递课堂、名师网络课堂，提高校园信息化实施水平。
6 、 加强学校信息化管理体制机制建设
完善学校信息化管理机制，强化领导、完善制度、落实过程性管理。 制定完善《临沭县教育信息化工作督导考核评估办法》和有关教育信息化先进工作者评估的措施制度 ， 加强对各校过程性检查与半年督导检查，制定修改各项检查细则，纳入年终综合量化，对全县 教育信息化建设应用先进单位、教育信息化建设应用工作先进个人给予表彰奖励。 依托“临沭教育云平台”和《临沭教育信息化简报》，继续做好教育信息化工作的宣传与交流工作，同时继续为《中国教育信息化》荐稿。
7 、加强“临沭教育云平台”建设
临沭县教育云平台是我县教育信息化改革和发展一个重要的窗口，更是我县教育信息建设的枢纽。为全县“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、：“网络学习空间人人通”提供强有力的信息化支撑保障，2016 年要加强对平台界面的规划建设，完善主页栏目模块，搭建教师、学生网络教学和学习的空间，进一步提升平台点击率，把“临沭教育云平台”打造成图文并茂、界面活泼的外宣平台和资源平台。
