现在的孩子变得越来越娇生惯养了，如果不好好引导孩子去帮忙做些家务活的话对孩子以后的健康发展可是不好的，那么应该怎么让孩子做家务呢?以下是学习啦小编为你整理的让孩子帮忙做家务的秘诀，希望能帮到你。
让孩子帮忙做家务的秘诀
1.知人善任
第一点，也是最重要的一点，请您务必要优先评估孩子目前所处的发展阶段，然后再根据他的能力，将适当并且绝对不会太困难的家务指派给他。
比如，五岁半的孩子多半会欣然接受一些他们常常见到大人所做的家务，例如洗碗、擦桌子、浇花和折衣服。此外，以孩子近来刚发展出的大小肌肉协调技巧，扫地也是一件他能够胜任愉快的工作。
相反的，类似于切水果、洗刷浴室、使用洗衣机等，则是这个年龄段的孩子还不能“爽快地答应”的工作，假如家长们硬性将孩子尚且做不来，也做不好的家务分派给他，那么可预期的结果，必然是孩子的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、笨手笨脚甚至于愈帮愈忙，以及父母的失望、懊恼和火冒三丈。亲爱的家长们，请您在指派孩子家务责任之前，千万别忘了要“量量孩子的力”喔!
2.制度化管理
没错，亲爱的家长们，不要以为只是“叫孩子做一点家务嘛!没什么大了不得的，到时候再说吧!”而总是随兴所至地，一会儿要宝宝拾起地上的碎纸屑，一会儿又喊宝宝擦干桌上的水渍。别忘了，鼓励孩子做家务的目的，绝对不是要为父母找个“小女佣”或是“勤务兵”，我们的用意，是在培训孩子的责任感哟!
因此，请您要运用现代人所讲究的制度化管理，来规划孩子的家务任务。
家长们不妨先将家中的一些日常家务全部列成一份详细的清单，剔除其中不适合孩子的部分，然后由全家的成员轮流负责(例如：“单周孩子摆碗筷、双周爸爸摆碗筷。”)
或是按照难易由家人各自负责到底(例如：“宝宝折豆芽，妈妈清洗豆芽并且负责烹煮。”
又例如：“宝宝将地上的玩具杂物全部移开，爸爸可以吸尘!”，等等)，如此，成长中的孩子才能真正地从参与家务的活动之中，迅速地培养出完整且健康的责任感。
3.主动负责的心态
在分配家务的过程之中，家长们也必须主动且积极地邀请每一位家人参与讨论，上自90岁的老奶奶，下至3岁的小弟弟，都应当有机会选择属于自己的家务责任。这么一来，对于孩子而言，在他自告奋勇地“扛下”每天清除阳台上的落叶这件工作之后，他必定也会每天认真负责地，时刻密切注意阳台上落叶的动态，克尽职守地完成他份内的任务。
亲爱的家长们，请别先入为主地以“男耕女织”或“男粗女细”的观念，来派定孩子的工作。借着自由开放的意见交换与讨论，您会发现家中每一位成员所选择的工作全都不一样，妈妈不喜欢扫地但是喜欢洗碗，而爸爸不喜欢洗碗却愿意拖地!
同样的，一个喜欢凡事整齐有序、条理分明的孩子，会自告奋勇地将洗干净的碗盘餐具分类归位。而另外一个精力旺盛、整日蹦蹦跳跳的孩子，也必会一马当先地抢着去冲洗庭院。瞧!在一个家庭之中，家长们如能以“姜太公钓鱼，愿者上钩!”的方式来激发孩子做家务的意愿，那么结果必定是合家大小多方得利，经常可以皆大欢喜哪!
4.言教不如身教
当然啦，以身作则，为孩子设下活生生的范例，永远是不二的法门!因此，亲爱的家长们，请您千万别忘了“言教不如身教”，从自身开始养成认真切实，不推诿也不回避的理家好习惯，帮助成长中的孩子“有样学样地”培养出一份扎实的责任感。
下一次，当您为了满室的凌乱而责备孩子：“怎么这么不负责任，自己的玩具玩过了之后，为什么不立刻收好呢?”并且吆喝孩子：“快快快，现在立刻把地上的玩具全部归回原位!”时，请您不妨改变策略，试着和孩子站在同一阵线：“宝宝你看，你的玩具满地都是，爸爸的报纸和信件满桌子都是，真是使人不舒服!来，我们一起来收拾，爸爸整理桌子，宝宝收拾玩具，好吗?”这么一来，保证您所收到的效果，会比过去以“威迫恐吓”和“大呼小叫”来命令孩子做家务要好得多多喔!
5.伺机伸出援手
有许多家长们会在指派了孩子家务工作之后，就抱着一种“无事一身轻”的态度，任由孩子“自生自灭”，不闻也不问地只等着验收成果。我们愿意由衷地提醒您，这是一种十分要不得的心态，尤其是对于成长中的儿童来说，做家务充其量只能算是一种学习，家长们绝对还不到“功成身退”的时候。
孩子在任何的一种学习过程中，都需要父母们随时随处的指引与支持，学习负责做家务也不例外!别忘了，要为孩子清楚地示范与解说，给予他动手和练习的机会，并且在孩子“触礁”的时候实时伸出援手，助他一臂之力，带领他脱离困境。如此，孩子才能时时保有旺盛的学习心和想要做得更好的上进心。亲爱的家长们，请别忘了这个重要的诀窍喔!
6.适时提醒
幼小的儿童能够持续不断的专心时间并不长，因此，他们会比成人们更加容易分心和受到干扰，所以，家长们的任务即是为孩子提供一些适时适宜的提醒，帮助孩子将心神“转回正道”，继续完成他的家务工作。类似的提醒，往往会需要家长们发挥大量的爱心，以无比的耐性，一而再、再而三、三而四地重复进行，以弥补孩子不足的“专心期”(attention span)。
在此我们愿意为家长们指出，最佳的提醒，必须以问句的方式来进行，譬如说：“宝宝，我们要开饭了，你现在应该做什么事啊?”、“还记不记得妈妈教过你，喝完了牛奶，杯子该怎么办呢?”等问题，都会比叱责和谩骂(如：“快点去拿筷子和碗盘，动作这么慢，大家都在等你!”和“每回喝完牛奶都不记得把杯子放到厨房水槽中，真是懒!”)要来得妥当并且有效哪!
7.变换工作的内容
成长中的儿童喜欢多彩多姿、富于变化的生活，因此，大部分的孩子，都不会喜欢周而复始地做同一件工作，假如您打算指派孩子每天负责为小狗的水瓶添水，那么我们猜想用不了多久的时日，孩子必然会因心生烦腻，而开始疏漏职守。
请您别忘了要每过一段时间，即改变孩子的任务(例如一周为小狗添水，一周喂鱼，一周喂鸟，再一周浇花……)，或是让孩子以不同的方式来进行相同的工作(例如第一周为小狗在水瓶中添水、第二周则改换为小水盘、第三周为水筒、第四周则用空的牛奶盒……)如此，才能翻新学习的内容，维持孩子的新鲜感和学习的动机。
8.奖励赞美不嫌多
不只是成长中的孩子，对于大人而言也是一样，奖励和赞美可以让一个人感到自己很能干，很不错，并且因而大大增强内心深处的自信心(self-esteem)。
在此我们愿意帮助家长们认清一个经常被忽略的重点，那就是孩子对于每一件事情的评分标准，完全不同于成人的标准，在他眼中看来是“大大了不得”的“伟大成就”(例如：“瞧，我自己倒了一杯水”)，很可能在父母眼中不但没有什么了不起，反而还是一件麻烦事哪(例如“天哪!宝宝倒了一杯水，洒得满桌子、满地和满身全都是水!”)!
亲爱的家长们，当您有了这一层了解之后，请您试着先不要对孩子抱持过高的期望，假如您仍然无法口是心非，虚情假意地褒扬孩子“实在不怎么样”的表现，那么何不改成夸赞孩子的努力呢?(例如：“哇!宝宝很小心、很仔细、慢慢地倒了一杯水，认真得很哪!”)试试看，在训练孩子做家务，为他培养责任感的过程中，您能否只问孩子的耕耘，而不冀望任何的收获呢?
9.化家务为趣事
身为家长的您还有另外一项重要的任务，那就是您务必要想尽方法，使家务在孩子心中所留下全都是温馨和甜美的印象，如此，积极与健康的学习才会发生。
因此，请您要勉力戒除一切的批评，对于孩子做得尚且不完美的部分，您一定要学会并且要做到“百分之百”的“不动声色”，让孩子有足够的机会，在没有任何的责难下自由地练习和进步。而在您必须出马为孩子纠正或修饰时，也请别忘了要在语气之中，大量添加鼓励和支持的话语，举凡：“不对，不对，橡皮擦不是收在这儿!”、“错、错、错，胡椒粉怎么能加在甜豆浆里呢?”等否定和批判性的指责，都请您要将之修改为：“宝宝，让妈妈告诉你橡皮擦要收在哪儿，好吗?”和“瞧，胡椒粉要加在咸豆浆里才好吃，甜豆浆里要加白糖才好吃!”等对事不对人的教导和指引。亲爱的家长们，我们建议您要多多练习这一点，以免在“紧要开头”时冲口而出的，又是一串引人不悦的责骂喔!
10.建立家务团队精神
幼小的儿童大多不喜欢“单枪匹马”独自完成家务任务，因此，家长们不妨考虑动员全体家人，分工合作，同心协力，连手来完成家中一应大小“非做不可”的事，让孩子深深感到他是团队中不可或缺的一员。
有心的家长们还可以在全体“队员”完工之后，来个“成果展示”，让孩子能有机会得到全家人的赞许，同时也可学习称赞他人的努力和成果。这么一来，您不仅能够达到帮助并鼓励孩子做家务的目的，还可使全家人因此更为团结，更加地紧紧凝聚在一起。
不同年龄阶段做不同的家务
2-5岁：收拾玩具，把脏衣服放进洗衣筐，掸灰尘，整理书籍杂志;
4-5岁：餐前摆放餐具，把自己用过得碗碟收进水池，准备简单得早餐或午点，清洗塑料碗碟、吸尘，取报纸信件，浇花;
6-7岁：为自己挑选和时令的衣服穿，折叠整理自己的干净衣物，保持自己房间的整洁，起床收拾床铺，准备上学要带的午餐，把洗干净的碗碟收进碗柜，扫地，搂树叶，给花园拔草，把买回来的食物和杂物归放在相应的地方，饭后收拾餐桌，喂宠物;
8-9岁：剪草，为全家人做简单的饭，为家人洗衣服并折好放进柜橱，打扫洗澡间，擦窗户，在家长指导下自主购买衣物;
10-12岁：整理壁橱和抽屉，缝扣子或小补丁，换床单，用洗衣机洗衣服，餐前摆餐具，餐后收拾餐桌。擦洗车子，遛狗或打扫宠物垃圾;
13岁以上：做饭，采购日常食品、杂物，家庭用品的简单修理，帮人照看孩子。
